灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園課程故事_全球觀察

夏天的腳步一步步向大家走來(lái)，天氣也變得越來(lái)越熱。西安市灞橋區(qū)狄寨街道中心幼兒園的孩子們對(duì)夏天的一切活動(dòng)開始感興趣，甚至感到新奇。在一次戶外活動(dòng)后，孩子們覺得好熱呀！都在七嘴八舌地議論著，要是有甜甜的雪糕吃就好了，要是能夠吃到西瓜多好，要是現(xiàn)在能夠吹空調(diào)就好了。瞧，孩子們發(fā)現(xiàn)了什么有趣的東西！

(相關(guān)資料圖)

扇之體驗(yàn)

麟麟：“扇子還可以幫助小朋友們運(yùn)東西呢。”

小沐：“也想試一試用扇子來(lái)打球。”

玥玥：“扇子有這么多厲害的本領(lǐng)呢，都想要試一試。”

扇之認(rèn)識(shí)

開心：“扇子有這么多種樣子，在家里見過圓圓的團(tuán)扇。”

嘉和：“大家家里有一把羽毛做的扇子，要帶來(lái)讓小朋友們都看一看。”

曦曦：“有一把木頭的扇子，聞起來(lái)還是香香的呢。”

通過圖片、視頻的欣賞了解，小朋友們?cè)僖淮紊钊氲恼J(rèn)識(shí)了扇子，了解了扇子的種類，有折扇、團(tuán)扇、蒲葵扇、羽毛扇等等，還知道了扇子的用途，可用作乘涼、跳舞、工藝品，也再一次對(duì)扇子產(chǎn)生了濃厚的興趣，大家迫不及待的想要和扇子來(lái)一場(chǎng)親密接觸。

扇之觀察

一一：“看，這個(gè)扇子是可以折起來(lái)的，是折扇。”

開心：“銘銘的扇子上有一只可愛的機(jī)器貓。”

豪豪：“我的扇子上面還有字，也是折扇。”

朵朵：“我覺得文文的扇子最漂亮，是團(tuán)扇，還有可愛的小兔子。”?

孩子們收集了家中各種各樣的扇子，迫不及待地和同伴分享交流起來(lái)。各種各樣的扇子也是由不同的材料制作而成，有的小朋友伸出小手摸一摸，有的放到鼻子前聞一聞，還有的用自己的小眼睛在仔細(xì)觀察扇子的樣式......

扇之創(chuàng)作

澤澤：“老師，想要做不一樣的扇子！”

樂迪：“大家一起來(lái)做扇子吧。”

大家的制扇之旅開始啦！

（一）扇子繪畫

繪畫的過程中，孩子們充分發(fā)揮了自己的想象，大膽的創(chuàng)作出了自己心中的、獨(dú)一無(wú)二的扇子。

（二）拼搭扇子

孩子們開動(dòng)腦筋，用雪花片搭出了各種形狀的扇子。

巧手制扇

一起來(lái)看看大家的作品吧！

扇之游戲

在深入了解扇子的特征功能后，小朋友們對(duì)扇子有了經(jīng)驗(yàn)的拓展。孩子們拿起了扇子，在那兒玩了起來(lái)......有的把扇子頂在頭上，有的捧著扇子運(yùn)送玩具，有的拿著扇子扇地上的樹葉，好不熱鬧。于是大家以此為契機(jī)，生成了扇子游戲！

（一）運(yùn)送小分隊(duì)

（二）山洞鉆鉆鉆

在這些活動(dòng)中，大家滿足了孩子好奇、好問、好探究的特點(diǎn)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人，走進(jìn)生活，在生活中，孩子們釋放天性，細(xì)致觀察，自由交談，大膽闡述自己的發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮了其自主性，體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂趣。

編輯：徐瑞霞

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