大國小工匠 × 智見｜直播+短視頻，少年也能玩轉(zhuǎn)新媒體！

7月15日至17日，60余名青少年共同“技馭AI 匠啟未來”，他們在3天時(shí)間里深入數(shù)字安防、生物醫(yī)藥、服裝設(shè)計(jì)三個(gè)領(lǐng)域，或是參觀知名大廠，與一線員工面對面了解前沿?cái)?shù)字科技脈動(dòng)；或是化身小小研究員，在中西藥與微生物的世界里收獲守護(hù)生命的技能力量；又或是成為時(shí)尚魔法師，以環(huán)保之名為舊衣物裁出點(diǎn)睛之筆。

本次大國小工匠“技馭AI 匠啟未來”技能夏令營圍繞“人工智能和數(shù)字技能賦能青年”主題，旨在通過3天深度技能體驗(yàn)或技能研學(xué)，帶領(lǐng)青少年接觸不同前沿領(lǐng)域，體驗(yàn)新興職業(yè)的樂趣，感受技能塑造未來的魅力。

在本次夏令營的“智探大廠·數(shù)字安防工程師”技能研學(xué)營，智見（上海）數(shù)字經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新中心承辦其中“新媒體實(shí)訓(xùn)課程”部分，于7月16日下午與7月17日上午分別組織開展了直播與短視頻主題的沉浸式技能教學(xué)，助力青少年邁出數(shù)字內(nèi)容職業(yè)探索的第一步。

兩場實(shí)訓(xùn)，激發(fā)創(chuàng)造力與表達(dá)力

7月16日下午：直播電商主題課程《全能小主播直播實(shí)訓(xùn)》

課程通過“角色破冰、場景演練、痛點(diǎn)話術(shù)拆解、主播語言表達(dá)”等模塊，引導(dǎo)青少年理解直播邏輯，體驗(yàn)帶貨實(shí)戰(zhàn)。在講師塵昕的引導(dǎo)下，學(xué)員們不僅了解了直播背后的流量機(jī)制，也嘗試了鏡頭表達(dá)、產(chǎn)品展示、話術(shù)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，勇敢走入鏡頭前，完成了從“觀眾”到“小主播”的角色轉(zhuǎn)變。

7月17日上午：短視頻主題課程《全能小導(dǎo)演短視頻實(shí)訓(xùn)》

短視頻課程則聚焦于“拍攝邏輯、分鏡設(shè)計(jì)、場景構(gòu)圖、內(nèi)容腳本、鏡頭語言”等核心技能，鼓勵(lì)青少年從“用戶視角”出發(fā)，完成腳本創(chuàng)作與實(shí)拍演練。在動(dòng)手拍攝、剪輯和展示過程中，孩子們用創(chuàng)意表達(dá)對現(xiàn)實(shí)世界的觀察與理解，初步建立起“內(nèi)容即表達(dá)、短視頻即溝通”的數(shù)字認(rèn)知。

實(shí)訓(xùn)之外，更是一次職業(yè)認(rèn)知與能力建構(gòu)之旅

不同于傳統(tǒng)課堂教學(xué)，這兩場課程更注重“場景+實(shí)戰(zhàn)”的體驗(yàn)式教育，通過真實(shí)搭建直播間、實(shí)操分鏡拍攝、內(nèi)容共創(chuàng)等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)青少年發(fā)現(xiàn)自我表達(dá)的潛力，理解數(shù)字內(nèi)容時(shí)代下的新職業(yè)趨勢。

同學(xué)們在課程中紛紛表示：“原來拍一條視頻或者做一場直播背后需要這么多準(zhǔn)備！”、“第一次站到鏡頭前介紹產(chǎn)品，很緊張也很興奮！”、“希望將來能做一個(gè)會(huì)表達(dá)、會(huì)創(chuàng)作的人！”

近日智見未來（上海）數(shù)字科技有限公司正式獲評為新一批“大國小工匠青少年技能體驗(yàn)實(shí)踐基地”，成為推動(dòng)本市青少年技能成長的重要承接單位之一。

作為深耕數(shù)字經(jīng)濟(jì)與青年發(fā)展雙重賽道的創(chuàng)新平臺(tái)，智見長期致力于數(shù)字技能普及、青年人才孵化與新職業(yè)能力建設(shè)。此次獲評不僅是對智見實(shí)踐力的認(rèn)可，更是對其在青少年職業(yè)教育領(lǐng)域深度參與的肯定。

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