新語境幼兒園引領我國高端園未來發展新方向

隨著2023年1月9日《新語境幼兒園教育管理指南》(以下簡稱指南)團體標準的發布,引來了行業內諸多專家學者及園長、投資人的廣泛關注和討論。一時間新語境幼兒園成為了幼教行業的“熱詞”!那么這樣的幼兒園有怎樣的站位和思考,究竟又帶來了哪些創新的特色?

新語境教育專家表示:新語境幼兒園作為首個有行業標準引領的、使用中國模式的新型園所,一方面,代表著學前教育行業立足服務中華民族偉大復興總體規劃的戰略高位和長遠眼光;另一方面,緊緊圍繞全國教育工作會議,在準確識變、主動求變、積極應變,抓住重大機遇,開創教育新局面的過程中,率先引領行業探索實踐出一條迎合時代發展需求的高質量教育創新之路。

依照指南,新語境幼兒園在以下方面為我國廣大高端幼兒園創新發展作出了新的范式:

一、有具體的教育目標

堅持科技是第一生產力、堅持以立德樹人為本的思想引領下,根據幼兒年齡特點,明確提出健全人格、開發智力、認知世界、快樂成長的教育目標,為培養和造就國家未來優秀人才培根鑄魂。

二、有系統的教育內容

圍繞教育目標,尊重幼兒認知規律和年齡特點設定主題,系統開展主題游戲、主題文化和主題科技活動,實現同一主題下遞進式教育內容的實施和教育目標的培養。主題游戲圍繞健康、語言、社會、科學、藝術五大領域,以創設不同語境開展游戲活動;主題文化以中華民族優秀傳統文化為主,以其他國家民族文化為補充開展活動;主題科技活動利用園內(外)設施設備與資源,開展適宜幼兒的科學實驗、科學觀摩、科學探究等活動。

三、有規范的教育方法

應用CTRP教育教學法,開展保教活動,實現教育目標。

C(Contexts 語境):為開展保教活動而創設的語言環境。

T(Themes 主題):主題文化、游戲、科技等活動。

R(Regulations 規范):保教工作規范。

P(Performance 展現):教育效果、教育評價。

四、有標準的教育效果

圍繞厚植愛國基因、培養語言智能、提高科技素養三個維度,重點展現崇敬祖國、崇拜英雄、崇尚科學、凸顯語言智能,突顯中華禮儀五個方面的教育效果。崇敬祖國:有做中華兒女的自豪感。認識國旗、國徽,會唱國歌,能牢記并勇于表達“中華民族偉大復興”的愿景。崇拜英雄:能講述紅色故事,能以中華民族英雄人物為崇拜偶像。崇尚科技:樂于參加科技活動,喜歡操作智能玩具,愿做各類科技小實驗。凸顯語言智能:勇于表達,樂于表現。在適當情境下,能用不同語言進行表達和交流。突顯中華禮儀:養成鞠躬問好的習慣,能以接納、尊重的態度有禮貌的與人交往。

五、有復合的教育師資

新語境幼師在具備傳統幼師素質能力的基礎上,依照《新語境教育師資技能等級與培訓標準》在多語言溝通交流、科技設施設備應用、使用“CTRP”教學法三個方面提升專業能力水平。在語言方面,根據小、中、大班不同年齡段師資要求,在語言能力上掌握2至4種不同語言的表達應用。在科技設施設備應用方面,隨著社會科學科技水平的高度發展,在幼師科技意識和設施設備操作方面能夠帶領幼兒組織開展情景模擬活動、智能語音活動以及運用智能玩教具開展保教活動、組織科學小實驗的能力。在使用“CTRP”教學法方面,應用教學法系統開展主題游戲、主題文化、主題科技活動,有效達成教育目標,實現教育效果的能力。

六、有前沿的教育環境

根據新語境幼兒園辦園目標,在園所的文化環境、功能空間、玩教具配備上更加突出中華傳統和世界多元文化元素,以在潛移默化的文化環境熏陶中厚植愛國基因,開拓幼兒視野;在功能空間和玩教具配備上更加體現科技感和科學元素,以培養幼兒的求知欲、探索欲,為提高民族科學素質奠定基礎。

七、有綜合的評價體系

新語境幼兒園在執行國家學前教育相關法律法規的基礎上,依照《新語境幼兒園教育管理指南》重點圍繞教育教學、教育師資、教育環境、家園共育等方面進行綜合性教育管理評價,進一步提升高端園辦園質量,助力我國學前教育提質升級。

據悉,新語境幼兒園陸續在北京、海南、山東等多地落地實施,將率先依據《新語境幼兒園教育管理指南》打造示范園樣板,為2023年新語境教育項目在全國市場的落地開花提供觀摩交流。最新動態進展,關注新語境教育官方網站。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據。

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