萬安幼兒園在實踐中提質(zhì)師幼互動，提升保教質(zhì)量

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為進(jìn)一步深化落實《幼兒園保育教育評估指南》的理念，提升教師一日活動中的師幼互動能力，提升保教質(zhì)量，2023年8月29日上午，四川天府新區(qū)萬安幼兒園特邀四川師范大學(xué)魏婷老師來園開展《CLASS評估系統(tǒng)師幼互動》專題培訓(xùn)。

初識CLASS·厘清概念

首先，魏老師對CLASS評價系統(tǒng)進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。CLASS量表涵蓋“情感支持、班級管理、教學(xué)支持”三大領(lǐng)域、十個維度、多項指標(biāo)、N種表現(xiàn)，由此形成一套完整的評估評分體系。接著，魏老師圍繞CLASS量表中的各維度、各行為指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)致的指導(dǎo)和分析，讓老師們初步了解了CLASS量表的觀察、診斷和評價方法。

運(yùn)用CLASS·剖析案例

隨后，魏老師通過大量案例與老師們一起進(jìn)行現(xiàn)場互動研討。從“積極氛圍”到“語言示范”，老師們積極參與，在親身實踐中逐步掌握CLASS師幼互動質(zhì)量評價表的具體操作方法與評分方式。

展望CLASS·明晰方向

作為教師，應(yīng)在教學(xué)實踐中靈活運(yùn)用師幼互動的理論知識，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，積極反思，并進(jìn)行改進(jìn)，以提高師幼互動水平。在今后的教學(xué)活動中，萬安幼兒園教師也會使用更科學(xué)的策略，有指向性、針對性地去激發(fā)幼兒的認(rèn)知發(fā)展、擴(kuò)展幼兒的理解學(xué)習(xí)、提供豐富的語言輸入，通過使用CLASS評估系統(tǒng)，提高師幼互動的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

通過本次培訓(xùn)，老師們開拓了視野，增加了對師幼互動和CLASS評估系統(tǒng)的認(rèn)識，提升了使用評估系統(tǒng)評價師幼互動質(zhì)量的專業(yè)能力。萬安幼兒園將繼續(xù)以促進(jìn)幼兒長遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)，在實踐中提質(zhì)師幼互動，提高教學(xué)質(zhì)量，讓幼兒在有愛、智慧的精神環(huán)境中，探索屬于自己的“科學(xué)世界”。（黃小林）

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